A importância da inovação social para a promoção do sucesso educativo esteve em destaque, esta quarta-feira, em Lagoa, na ‘1ª Mostra de Projetos de inovação social na promoção do sucesso educativo’, que juntou diversas entidades públicas e privadas e que visou apresentar casos de sucesso nacionais e internacionais, alguns já aplicados na região do Algarve.
A iniciativa foi promovida pela Comissão de Coordenação e Desenvolvimento Regional (CCDR) do Algarve, em parceria entre a Comissão Diretiva do Programa Operacional Regional do Algarve – CRESC Algarve 2020, a Estrutura de Missão Portugal Inovação Social (EMPIS), a DGEstE, a Comunidade Intermunicipal do Algarve (AMAL) e o Município de Lagoa.
O presidente da CCDR Algarve e da Comissão Diretiva do Programa Regional do Algarve – CRESC Algarve 2020, José Apolinário, adiantou que, apesar do “crescimento registado em número de estabelecimentos escolares (a região passou de 341 estabelecimentos em 2014 para 348 em 2021) e em número de professores (de 5648 para 6636, o que representa um crescimento superior a 15% no ensino público), persistem na região resultados escolares menos favoráveis”.
Face a essa realidade, a CCDR diz em comunicado, que a iniciativa deverá constituir um ponto de partida para a elaboração de planos de ação para a promoção do sucesso educativo, nas escolas, entre escolas e entre municípios e maximizar o impacto dos fundos europeus do Programa Regional Algarve 2030 e o Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) no sistema educativo.
“Com esta Mostra de Projetos de Inovação Social na área da Educação, financiados pelos Fundos Europeus no âmbito do Programa Regional do Algarve – CRESC Algarve 2020, pretendemos valorizar o bem que já se faz, esperando-se que, coletivamente, aprendamos a fazer melhor. Que seja esse o nosso compromisso para com a região, dinamizando boas práticas e mobilizando os diversos agentes educativos e da comunidade, em parceria com os municípios”, adiantou José Apolinário.
No âmbito do Algarve 2030, e tendo em vista a promoção do sucesso educativo, o responsável recordou que os apoios foram estruturados em três grandes eixos: manter o apoio à política pública na área da educação para promoção do sucesso educativo; apoiar a emergência de planos Intermunicipais de promoção do sucesso educativo; e promover projetos de inovação social, que surjam nas escolas ou na sociedade civil, tendo em vista a melhoria das condições de aprendizagem e o sucesso educativo.
Foram apresentados dez projetos que foram desenvolvidos por professores, escolas, entidades privadas e pela sociedade civil, que inovaram nas metodologias de aprendizagem e que já têm resultados comprovados “e cujos impactos nas comunidades escolares muito têm contribuído para a melhoria dos resultados escolares”, reforçou José Apolinário.
Na sua intervenção, relembrou ainda os compromissos assumidos com os fundos europeus geridos na região no horizonte 2030, nomeadamente reduzir para menos de 5% a taxa de abandono precoce da educação e formação (o Algarve antes da pandemia registava quase 20%); alcançar 55% dos diplomados com o ensino secundário completo nas vias de dupla certificação (o Algarve tinha 40%, mas na última década não tem crescido); garantir uma percentagem de 50% dos jovens com 20 anos a frequentar o ensino superior em 2030 (a estudar no Algarve há 24,5%, quando o país já regista valores acima dos 40%); e aumentar para 60% da participação anual dos adultos em ações de aprendizagem ao longo da vida (o país ainda regista valores próximos dos 10%).
A ‘1ª Mostra de Projetos de inovação social na promoção do sucesso educativo’ contou também com a presença do presidente da Câmara Municipal de Lagoa, Luís Encarnação e do presidente da Estrutura de Missão Portugal Inovação Social (EMPIS), Filipe Almeida.
